不同年齡段的孩子的思維能力和動(dòng)手能力是不同的，因此對(duì)手工DIY和陶藝知識(shí)學(xué)習(xí)上面也會(huì)有差別。潮流繪兒童陶藝DIY加盟指導(dǎo)老師錢老師對(duì)24歲的兒童在陶藝方面進(jìn)行了一個(gè)分析和分類。他認(rèn)為24歲的兒童適合進(jìn)行這樣訓(xùn)練。

24歲的孩子怎么學(xué)玩陶藝？

2歲的孩子剛開始認(rèn)識(shí)顏色，對(duì)顏色很感興趣，注視小物體及圖片可維持50秒鐘。這個(gè)時(shí)期的孩子剛開始出現(xiàn)了想象力的萌芽。但是手部力量不足，對(duì)精細(xì)動(dòng)作操作性低。

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陶藝能力：可以對(duì)陶土進(jìn)行手拉、捏、揉的動(dòng)作。這時(shí)期主要以陪養(yǎng)孩子對(duì)陶土的興趣為主。

24歲的孩子怎么學(xué)玩陶藝？

3歲孩子能夠分清黃、紅、藍(lán)等顏色，能夠清晰表達(dá)自己的言語感知，能夠參與一些簡單的游戲活動(dòng)，能與別的孩子一起玩游戲。動(dòng)手能力也有提高，可以自己吃飯，自己洗手，逐也可以臨摹幾何圖形，眼手協(xié)調(diào)能力得到發(fā)展，這個(gè)年齡段的孩子可以初步用手來完成所想做的動(dòng)作。

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陶藝能力：可以對(duì)陶土搓、卷、壓，這時(shí)期可以做一些簡單的器物，比如小杯子。

24歲的孩子怎么學(xué)玩陶藝？

3歲孩子開始投獵奇心理和探究心理，只要是新鮮的東西，都會(huì)引起他們的注意。雙手的協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手能力也得到提升。

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陶藝能力：可以做一種簡單的器物，或者更精細(xì)的有創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，比如做一間屋子等等。