隨著我國與世界的逐步接軌以及社會發(fā)展的需要，中國的家長越來越重視孩子的英語學(xué)習(xí);同時，英語教育的觀念也從過去單純地追求“提分”，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閷Α疤岱帧迸c“提能”，“兩手抓，兩手都要硬”的認(rèn)識。成績與能力雙向并重，中國家長對英語教育提出了更高的要求。

　　那么，對剛接觸英語的孩子來說，什么樣的英語教育才是他們所需要的?什么樣的英語教育才能滿足孩子的英語學(xué)習(xí)需求?什么樣的英語教育才是適合中國孩子的呢?

　　在回答這個問題之前，大家先來了解一下，在沒有英語語言環(huán)境的情況下，中國孩子在英語啟蒙階段將會遇到哪些學(xué)習(xí)困難。專家發(fā)現(xiàn)，大部分剛剛接觸英語的孩子，一看到英語單詞就發(fā)憷，既不認(rèn)識單詞，也不知道應(yīng)該怎樣讀，“拼讀問題”是孩子在學(xué)習(xí)英語的過程中遇到的第一個困難。為什么這么說呢?因為中國孩子缺乏語言環(huán)境，在這樣的情況下，拼讀困難自然成為了孩子英語學(xué)習(xí)的第一道難關(guān)。

　　學(xué)過英語的人都知道，詞匯量是基礎(chǔ)，單詞的積累和掌握是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在;這就好比蓋大樓，單詞是基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)不穩(wěn)，大樓就會搖搖晃晃，甚至?xí)顾２粫醋x，記不住單詞，聽說讀寫則無法順利完成，要想說一口流利的英語就更困難!

　　但縱觀當(dāng)下，常規(guī)的英語教學(xué)中，老師教單詞，一般情況下，只會按部就班地讓孩子們大聲朗讀、反復(fù)記憶，似乎這已經(jīng)成為學(xué)習(xí)英語單詞的必經(jīng)之路。但笨拙的教學(xué)方法，乏味至極的學(xué)習(xí)方法，真的能讓孩子學(xué)會英語、學(xué)好英語嗎?答案不言而喻。

　　那么，有沒有快速高效學(xué)單詞的好方法呢?當(dāng)然有。

　　能動英語，打破傳統(tǒng)英語教學(xué)方式，徹底革新孩子學(xué)習(xí)英語的方法。主打產(chǎn)品表意密碼，能夠讓孩子輕松高效地處理單詞、拼讀單詞，讓單詞學(xué)習(xí)不再枯燥。

　　能動英語學(xué)術(shù)帶頭人李如云博士，深耕英語基礎(chǔ)教學(xué)近40年，幾度赴美國深造，于1993年初次接觸到表音密碼之后，歷經(jīng)7年刻苦研發(fā)，兢兢業(yè)業(yè)、孜孜以求，終于在2000年破譯表音密碼。

　　表音密碼，揭示了26個英文字母在單詞中的發(fā)音和互動規(guī)律，可以讓學(xué)習(xí)者迅速建立起英語單詞“音”與“形”的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)單詞的快速認(rèn)讀、拼寫和記憶。

　　具體地說，表音密碼，首先要求孩子掌握七部分知識，即：26個字母名，26個字母聲，26個輔音，18個元音，代表44個基本音的108個字母和字母組合，468個不間斷音，幾十個常用的詞綴。

　　在學(xué)習(xí)者掌握了表音密碼的七部分知識的基礎(chǔ)上，孩子必須學(xué)習(xí)“七步語音處理流程”：切分單詞，運(yùn)用重音分布規(guī)律找重音，運(yùn)用重讀規(guī)則確定攜帶重音音節(jié)的讀音，運(yùn)用弱讀音節(jié)分布規(guī)律確定弱讀音節(jié)，運(yùn)用弱讀規(guī)則確定弱讀音節(jié)的讀音，直讀單詞，直拼單詞。掌握了這些，孩子就可以正確直讀、直拼單詞了。

　　除了神奇的七步語音處理流程，表音密碼還設(shè)計了單詞板塊和詞匯數(shù)據(jù)庫，通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，孩子們可以憑借單詞板塊和詞匯數(shù)據(jù)庫，輕松高效地記憶單詞。

　　簡言之，學(xué)習(xí)了表音密碼課程，每一個學(xué)英語的孩子就等于拿到了打開通向英語王國這扇大門的鑰匙，學(xué)英語單詞”So easy” !表音密碼是一個巧學(xué)、快學(xué)、樂學(xué)單詞的好方法，值得每個孩子擁有。