燎原給人的第一印象：

道路彎曲，綠樹成蔭。每棟教學樓下都有樹木的身影，從教室向操場的方向望去，樹影婆娑，郁郁蔥蔥。道路并不寬敞，在兩邊的樹木掩護下蜿蜒曲折，別有一番“曲徑通幽”的美感。燎原看似擁擠，實際上明亮溫暖，操場上不缺運動的同學，教室里不乏鉆研的學生，一切都是那樣快樂而充實，一切都生機勃勃。

上海燎原雙語高級中學校貌

兩個小故事聊一聊燎原的學生：

那是在2015年舉行的一次演講比賽，有個男同學用兩只手捂著自己的臉坐在裁判旁邊，這一舉動傳達了兩個信息：第一，他坐第一排，他希望近距離看到同學演講，并且聽到裁判老師點評;第二，他用雙手捂住自己的臉，也許那一刻他覺得沒有自己準備好。這位同學叫丹尼爾。

而在2016年的夏天，丹尼爾參加了學校演講俱樂部，和另外三位同學以演講的方式來做一個戲劇秀，在這個戲劇秀中四個人飾演的角色是十年之后回到燎原，來聊自己生活和工作，那時候的他還有些稍微羞澀地站在舞臺上。而在兩年之后，他和另外兩位同學參加了模擬聯(lián)合國活動。此時的他自信，面帶笑容，知道要做什么。

第二個學生是一位美麗、優(yōu)秀的女孩，唯一不足就是她不自信。她說，來了燎原之后發(fā)現(xiàn)大家英文都很好，同學們都很熱情的參加各種活動。感覺自己沒有機會，覺得不夠自信。經(jīng)過老師的鼓舞后，她說，老師，我試試看。這樣一試她成為了燎原很有名的主持人。接下來她勇敢地站上舞臺，參加上個學期舉行的仲夏夜之夢表演，通過努力拿到了仙后的角色。

很多老師說，家長已經(jīng)把孩子培養(yǎng)地很好，他們具備多方面能力。但其實到一所學校以后，老師可以推動著孩子再往前走，這個過程中燎原的老師會努力發(fā)掘孩子想要提高的部分、他們認為自己最想做的事情，并在這個過程中給他們一定的幫助。

燎原是一所什么樣的學校?

燎原是一所成立于1992年，九年一貫制的寄宿制民辦學校。在2016年成為雙語學校，2018年發(fā)力，成為上海第四所IBPYP學校，現(xiàn)在學校全力以赴做初中MYP。而燎原雙語高級中學作為九年義務制的延伸，成立于1999年，至今已經(jīng)20多年了，自其2011年開設英文部后，現(xiàn)在已經(jīng)有8年的國際教學經(jīng)驗了。

美國項目流程

燎原采用2+1的方式，即兩年時間在燎原的英文部就讀，1年時間到美國合作學校，拿到跟美國當?shù)貙W生一樣的高中文憑，與當?shù)貙W生一樣的資質身份申請美國大學。燎原的學生會在初三進行預備課程的學習，給學生一年時間適應全英文授課和全英文教材的學習環(huán)境。

伍德斯托克學校是燎原美國方向合作的學校，它是一所具有200多年歷史的學校。這個學校地理位置非常好，所在州是美國教育至高點——新英格蘭地區(qū)。那里有一百多所美國大學，包括哈佛大學、MIT等這些最重要的常春藤學校。一所學校錄取情況決定教學質量、師資情況，以及學生情況。而燎原選擇國外合作學校必然看中它的質量。

伍德斯托克學校校園及學生(上2圖)

安大略省哥倫比亞學院校園及晉升途徑(下2圖)

加拿大項目

燎原開辦八年，其成果在全上海加拿大項目中首屈一指。燎原的加拿大項目是和安大略省哥倫比亞學院合作的2+1項目，即最后一年在安大略省哥倫比亞國際學院讀書，拿到安大略省教育部頒發(fā)的畢業(yè)證書，之后以安大略省的省內(nèi)學生身份申請加拿大頂尖大學。安大略省聚集了多倫多大學、滑鐵盧大學、皇后大學等世界最優(yōu)秀的研究性大學，是加拿大最重頭的一個教育地區(qū)，擁有最多的科研投入和優(yōu)秀大學。

哥倫比亞國際學院是燎原非常緊密合作伙伴，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到第8年，是加拿大最大的私立學校，在校人數(shù)近一兩千人。并且在整個加拿大政府和教育部門重視程度非常大，可以幫助我們的學生更有優(yōu)勢的進入加拿大的優(yōu)質大學。

OUAC

加拿大的項目不是僅僅針對加拿大的大學，也可以申請英國大學、澳洲大學，還有美國大學，這是全球通的文憑。最值得一提的是安大略省大學申請系統(tǒng)(OUAC)，這是安大略省自己的申請系統(tǒng)，所有省內(nèi)大學要通過這個系統(tǒng)來做申請。

安大略省大學申請系統(tǒng)(OUAC)

101系統(tǒng)是在安大略省內(nèi)學生填寫的。除了安大略省外，包括世界各地學生填105系統(tǒng)。當大學錄取的時候，安大略省大學，多倫多、麥克馬斯特、滑鐵盧大學……這些最好大學先從安大略省自己系統(tǒng)當中挑學生，優(yōu)先錄取，然后再去考慮105項目的學生。而燎原學生進入安大略省，進入安大略省注冊的高中之后，通過這個系統(tǒng)填的是101。就是說燎原學生以安大略省101申請本土大學，有獲得優(yōu)先錄取的優(yōu)勢。

對于一所學校來說，尤其是英文部做國際課程，最重要的是穩(wěn)定和連貫性，不會出現(xiàn)任何風險。燎原已經(jīng)運作了八年，經(jīng)閔行區(qū)教育局批準，與加拿大哥倫比亞國際學院合作開設加拿大安大略省國際高中課程。并且英文部嚴格按照安省教育體系規(guī)定進行施教、組織教學管理，學生獲安省高中文憑后，可直接申請英語國家的大學。

錄取情況

截止目前，在燎原有63人進入多倫多大學，麥克馬斯特有42人，UBC進了10個，還有35人進入約克大學，另外滑鐵盧大學有10個。澳大利亞、英國也有非常好的情況。澳大利亞八大聯(lián)盟校，都有學生去就讀。還有學生進入英國國王學院(一所非常頂尖學校，教育學專業(yè)在全球數(shù)一數(shù)二)。

暑期學分課程

除了2+1之外，燎原還有兩個暑期課程，學生需要在高一暑假到合作學校進行帶學分學習，無論是美國還是加拿大。另外在高二會做一個暑期強化課程，授課老師會從美國、加拿大等地過來給學生上課。

在燎原，加拿大和美國兩個項目雙軌同時進行。如果學生想進美國大學或加拿大大學，都有非常好的途徑。學生的升學是從他進入我們學校后就開始建立他的個人檔案，了解學生的未來職業(yè)傾向，在兩三年的時間內(nèi)做背景提升，參加活動、俱樂部、競賽和其他各方面的重要提升。最終在最后一年無論是語言、學科，都目標清晰地知道報考哪個大學、哪個專業(yè)。

家長看燎原：

“在進入燎原之前，孩子每天的回家作業(yè)壓得他只能把所有的課外時間全都用在了回家作業(yè)上，每天不到晚上12點及更晚根本無法完成，第二天又不得不起的很早，長期處于睡眠不足的狀態(tài)，也就無暇顧及體育鍛煉和自己的業(yè)余愛好。

自從進入燎原以后，學校的作息時間不僅使他每天的生活有了規(guī)律，睡眠得到了保障，而且每天在完成規(guī)定的作業(yè)后，他還報名參加了學校的各種課外Club，和同學一起踢足球、打籃球、演劇本，參加學校組織的多項公益活動等。豐富的業(yè)余生活不僅沒有耽誤他的學業(yè)，反而使他的精神面貌得到了很大的改善，身體狀況也變得越來越壯實。最令我吃驚卻又讓我感到非常欣慰的，是他自己主動要求在周末回家時，重新去學習彈鋼琴，這是他因作業(yè)過多而不得不荒廢了近10年的業(yè)余愛好!”

朱玉辰同學的父親來信

“孩子遇到了一位好的班主任。她一直給她鍛煉的機會，培養(yǎng)了她的自信。孩子遇到了一群好的同學：大家能互幫互助、共同進步，增強了她的自信;孩子參加了多個好的活動，如：滑鐵盧大學數(shù)學競賽，并獲得了年級組一等獎的好成績，提升了她的自信。

Sherry現(xiàn)在很明顯愿意主動參加各項競賽、各類活動了，遇事越來越有自己的想法、主見了，也非常愿意與他人分享自己的一些見解，儼然成長為了一個自信的高中生了。星星之火可以燎原，燎原之火促學生發(fā)展。Sherry在燎原快樂學習、自信成長，相信她會繼續(xù)加油、越來越棒!”

孟欣瑜同學的母親來信